TU PUEDES HACER EL CAMBIO...!
Nos encontramos en una sociedad que demanda una vez más a profesionistas que empleen un buen trabajo dentro y fuera de la sociedad, profesionistas completos, que este sobre cualquier cosa a la VANGUARDIA.
Es importante diferenciar las herramientas que nos han proporcionado desde antaño a las herramientas que hoy en día se han implementado en la educación de la actualidad.
Hablamos de los videos como uso y recurso en la educación, así tbién podemos enfatizar en el B Y M Learning (puedes encontrarlos en un apartado de este blog), herramientas que la misma sociedad cibernética y sociedad tecnológica han proporcionado a la educación pero aunado a la tecnología que poco a poco da sus traspiés en la república.
Dentro de la educación de la actualidad podemos encontrar a otra modalidad que puede entenderse como no presencial. Te mencionamos las características:
_________________________________________________________________________________
Debido al desarrollo tecnológico la Educación a distancia (EaD) ha logrado avanzar en la interactividad de sus actores, solventando parcialmente la carencia de una comunicación “cara a cara”, típica de la educación convencional. Por ejemplo, el uso de chats sincrónicos, videoconferencias, entre otros, son formas de interacción que han surgido con el paso del tiempo para lograr tal fin. Este ha sido un factor determinante ya que era la diferencia más importante entre ambas modalidades y que, tal vez, se había convertido en un obstáculo para la aceptación social de la EaD.
Otra de las diferencias notables entre ambas modalidades es que en la educación presencial suele dársele aún mucho protagonismo al docente y a la enseñanza, no al alumno ni al aprendizaje. En el caso de la educación a distancia, el estudiante que participa debe ser capaz de desarrollar sus habilidades de autodidactismo, es decir, él se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje. El docente, por su parte, en esta modalidad no queda relegado, se convierte en un orientador y el principal acompañante en el proceso de aprendizaje del alumnado.
La naturaleza de la EaD que se da a través de las TICs contribuye a la autonomía del participante ya que están diseñadas para ello, situación que se dificulta con la modalidad presencial debido a que la presencia y el contacto directo con el profesor tiende a crear cierta dependencia por parte del alumno. En relación con este punto, Salazar (2010) plantea que la educación tradicional “se construye en torno a un aula de clases, en la cual asiste un profesor y un conjunto de estudiantes de manera sincrónica o simultánea, en donde el primero tiene pretensiones de enseñar (dictar) y los segundos aspiraciones de aprender (copiar).”(p. 339).
